Лучшие новости

Эндопротезирование тазобедренного сустава с применением укрепляющих колец Мюллера

Проблемы укрепления несущей базы таза(вертлужного кольца) и его образующих структур привела ортопедов, биомехаников и инженеров к идее разработки различных технических устройств, способных увеличить опорную функцию вертлужной области.

Подробнее

Что делать при сильном ударе головой у ребенка? - МРТ!

Подробнее

Уход за больным с острой респираторной вирусной инфекцией (ОРВИ)

Подробнее

Бронхиолиты – возможности и задачи рентгенологической диагностики

Бронхиолит – заболевание дистальных отделов бронхов, состоящих из терминальных и респираторных бронхиол.

Подробнее

Классификация переломов костей

Переломы костей (fractura ossis) - это нарушение их целости под влиянием внешних воздействий или травмирующих факторов.
Классификация переломов имеет огромное значение в постановке правильного диагноза.

Подробнее

Упражнения при переломе шейки бедра.

Подробнее

Переломы костей кисти

Подробнее

Какой звук раздается при МРТ?

Подробнее

Уход за больным с плевритом

Подробнее

Примерная эффективные дозы облучения при обычной и компьютерной томографии у детей.

Максимальная эффективная доза в год - 1 мЗв.

Подробнее

Изменения в костях при хронических лейкозах

Как показали многолетние исследования Э. 3. Новиковой , при лейкозах у взрослых людей всегда наряду с поражением костного мозга происходят глубокие изменения в костной ткани.

Подробнее

Латеральные (вертельные) переломы шейки бедренной кости

Клиническая картина вертельных переломов и переломов шейки бедренной кости имеет ряд общих симптомов - сильные боли в области тазобедренного сустава, укорочение и ротация конечности кнаружи. Однако при вертельных переломах все эти симптомы выражены более отчетливо. Поврежденная конечность полностью лежит наружной поверхностью на плоскости постели. Диагноз уточняется при рентгенографии.

Первая помощь

Подробнее

Что нужно делать при сильном ушибе?

Подробнее

Случай внутрикистозного рака молочной железы

Внутрикистозный рак молочной железы по Международной классификации онкологических болезней ВОЗ 1995 г. выделен как самостоятельная нозологическая единица.

Подробнее

Современные принципы хирургии тяжелой черепно-мозговой травмы

Хирургическое лечение черепно-мозговой травмы (ЧМТ) является ведущим направлением научной деятельности отделения неотложной нейрохирургии НИИ СП им. Н.В. Склифосовского.

С целью создания единого подхода к лечению пострадавших с ЧМТ в отделении неотложной нейрохирургии НИИ СП были разработаны удобные для практического применения классификации повреждений мозга, позволяющие на основании совокупности клинической картины и данных компьютерной томографии (КТ) установить диагноз и определить степень тяжести ЧМТ

Подробнее

МРТ-картина коленного сустава в отдаленном периоде после лечебной артроскопии при патологии суставного хряща

Одной из наиболее часто повреждаемых вследствие травмы структур костно-мышечной системы является коленный сустав.

Подробнее

Роль и место лечебной физической культуры в системе медицинской реабилитации

Основные задачи медицинской реабилитации - ускорение восстановительных процессов и предотвращение или уменьшение опасности инвалидизации. Невозможно обеспечить функциональное восстановление, если не учитывать естественного стремления организма к движению (кинезофилия).

Подробнее

Рентгенотерапия, лучи Букки

Лечение кожных заболеваний при помощи сверхмягких рентгеновских лучей.

Подробнее

Пандактилит

Пандактилит — это гнойное воспаление пальца, при котором процесс распространяется на все ткани: кожу, подкожную клетчатку, суставы, сухожилия и кость.

Подробнее

Способы захвата

Анатомический и функциональный комплекс руки способствует осуществлению действию захвата. Однако существует не один, а несколько способов захвата, которые можно объединить в три большие группы: собственно захваты, которые можно называть зажимами, захваты с использованием силы тяжести и захваты-плюс-действие. Они не охватывают все возможности руки: кроме захвата, она еще может наносить удары, прикасаться, выражать мысли жестами. Мы их изучим последовательно.

Подробнее